Oct26

Clases 17 y 18 (Octubre 25 y 26)

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Exposición 4. Artículo 4 Esclavitud: Comercio sexual en Tailandia. – Belilaura, Christian, Erika

El trabajo se complemento con la presentación sobre Comercio sexual.

Se abordo la Desigualdad socioeconómica, en donde se revisaron las imágenes de Peter Menzel y las variables del Índice de Desarrollo Humano 2011 para la construcción del respectivo mapa. La interpretación va como comentario en esta entrada.

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Durante la próxima semana van a crear y editar un mapa conceptual, aunque existe un amplio abanico de posibilidades, deben utilizar la herramienta Cmap Tools. Previamente, será necesario descargar e instalar el programa siguiendo el enlace downloaded de la web oficial ( http://cmap.ihmc.us ).  Para su uso revisen el Manual de Cmap Tools. Manual en línea ofrecido por la web oficial del programa. http://cmap.ihmc.us/Support/help/Espanol/index.html y el Tutorial de Cmap Tools. Manual que presenta el acceso a los contenidos en formato de mapa conceptual: http://cmapspublic3.ihmc.us/servlet/SBReadResourceServlet?rid=1183326003765_1602145071_9423&partName=htmltext

Oct26

Clases 15 y 16 (Octubre 18 y 19)

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Se asistió a la Mesa 2 Retos y desafíos para visibilización de los afromexicanos del Coloquio Améfrica. En dicha mesa participaron Jena Philibert Mobwa Mobwa (CONAPRED), Elena Ruiz (México Negro AC) y Wilmer Meteleus (CCDNAM).

Exposición 3. Artículo 26 Educación: El sistema educativo de Finlandia. – Samantha, Alejandro, Brandon

Oct8

Clases 11 y 12 (Octubre 4 y 5)

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Exposición 2: Artículo 7 Igualdad: Derechos de la diversidad sexual en el mundo – Perla y Sonia.

 

El documento sobre energías alternativas construido por todo el grupo se encuentra disponible en: edit

Se abordo el tema de Globalización.

Para la clase del viernes vamos a utilizar un planisferio sin nombres y requiero que impriman la Tabla A.I.9 The world’s top 100 non-financial TNCs, ranked by foreign assets, 2007, del siguiente documento: http://unctad.org/en/docs/wir2009_en.pdf

Sep15

Tarea 1. Fotografías

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—Fotografiar dos situaciones o problemas que puedan ser estudiadas y analizadas por la nueva Geografía.

——Elaborar un texto que incluya:
◦Una descripción del lugar.
◦La argumentación que explique las razones por las que se puede analizar con la Geografía.
—Las imágenes deben ser colocadas en algún sitio para compartir imágenes como Flickr o Panoramio. Para ello debes abrir una cuenta en alguna de esas páginas (Flickr implica tener una cuenta de correo en Yahoo!). Te puedes apoyar del video Cómo usar Flickr.
En esta entrada vas a postear como comentario el texto que realizaste y pondrás el link a tu imagen. No olvides poner tu nombre.

—Es importante revisar que el link de la imagen abra y que la fotografía no sea privada.